家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)也是體現(xiàn)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和成長的一種方式，雖然不是每一個家長都需要做到的事情，但也是盡可能嘗試著去做的事情，畢竟家庭教育有時候?qū)τ诤⒆拥某砷L比學(xué)校教育更加重要。輔導(dǎo)一年級的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可能并不是一個容易的事情，但是家長們在這個過程中要有耐心，一年級的孩子在學(xué)習(xí)上肯定有很多需要引導(dǎo)和培養(yǎng)的地方，對于很多知識都是新接觸沒有學(xué)習(xí)的方法，所以家長在輔導(dǎo)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以參考以下小編整理的內(nèi)容!

　　如何輔導(dǎo)一年級孩子數(shù)學(xué)?

　　一年級數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，典型的螺旋式課程特點(diǎn)，教材內(nèi)容的安排是結(jié)合孩子認(rèn)知成長階段的。小學(xué)數(shù)學(xué)是內(nèi)容簡單和學(xué)習(xí)過程不簡單的統(tǒng)一，首先要充分理解孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中的困難點(diǎn)。科學(xué)引導(dǎo)。

　　① 拓展數(shù)學(xué)認(rèn)知面

　　數(shù)學(xué)有“數(shù)”也有“形”，數(shù)學(xué)無處不在!

　　一年級數(shù)學(xué)內(nèi)容更多是通過認(rèn)知來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念，這就需要家長推動孩子日常數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，輔導(dǎo)數(shù)學(xué)首先要拓展生活中數(shù)學(xué)的認(rèn)知，這也符合這個階段孩子通過“實(shí)物”認(rèn)知理解概念的年齡特點(diǎn)。

　　→ 生活中的數(shù)

　　計算是重要的內(nèi)容，但是數(shù)概念系統(tǒng)的建立更重要，包括數(shù)的大小比較，數(shù)位認(rèn)知，數(shù)的組成與分解，單數(shù)與雙數(shù)，序數(shù)的認(rèn)知等等，這些都可以在生活中去引導(dǎo)認(rèn)知。不要悶頭單練計算。也不要因?yàn)閷W(xué)前會100以內(nèi)數(shù)的計算而不重視基礎(chǔ)分段系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

　　→ 生活中的形

　　不需要死記硬背，把孩子帶入場景中，通過問題串形式去提問引導(dǎo)，鼓勵孩子描述出來，通過不斷地接觸，觸碰，觀察，操作等實(shí)踐，才能積累大量地數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時不能只關(guān)注孩子學(xué)過那些知識點(diǎn)，更需要重視需要哪些相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　日常數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)時兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要資源，很大程度上一年級內(nèi)容并非“新知識”，而是孩子從自身的現(xiàn)實(shí)世界出發(fā)與學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生交互作用，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識體系。

　　典型如人民幣的認(rèn)知，鐘表的認(rèn)知等。

　?、?激發(fā)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

　　從生活中去認(rèn)知概念，是推動和激發(fā)孩子好奇心的方式，也是對于課堂學(xué)習(xí)的有效補(bǔ)充，課堂學(xué)習(xí)概念都需要導(dǎo)入情景，帶入情景中去，孩子更容易理解內(nèi)化。此外，還可以通過趣味益智游戲和題目進(jìn)一步在觀察力，邏輯推理能力，運(yùn)算能力，空間想象力等全方位進(jìn)行數(shù)學(xué)思維啟智，所以要提供好玩，有趣，富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材。低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)至關(guān)重要!數(shù)學(xué)好都是低年級“玩”出來的。愛上思考的過程更重要。

　　比如通過七巧板認(rèn)知基礎(chǔ)圖形及圖形組合，通過數(shù)獨(dú)游戲培養(yǎng)數(shù)感，鍛煉數(shù)字推理能力。

　?、?重視作業(yè)錯題反饋

　　功夫在平時，關(guān)注孩子作業(yè)情況，一方面培養(yǎng)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，另外要重視作業(yè)，可以通過設(shè)置家庭紅花獎勵，來引導(dǎo)孩子自我檢查的習(xí)慣建立。像對待考試一樣做作業(yè)。

　　一年級需要大量的鞏固練習(xí)，要重視錯題，錯題反映了孩子在掌握知識方法的過程中，是否存在理解困難。學(xué)會了到熟練掌握了，需要堅持不懈的練習(xí)，優(yōu)先增加正確率。比如一年級20以內(nèi)加減法，較少需要經(jīng)過四個階段的分段學(xué)習(xí)和鞏固練習(xí)過程。計算更深層次是對于加減法含義的認(rèn)識，利用計算去解決問題。

　　10的分成 → 20以內(nèi)加減法(不進(jìn)位，退位)→ 20以內(nèi)進(jìn)位加法，退位減法 → 圖文算式。

　　低年級課內(nèi)成績比較難反映孩子真實(shí)數(shù)學(xué)實(shí)力，重視理解基礎(chǔ)概念，拓寬孩子數(shù)學(xué)認(rèn)知面，多實(shí)踐，多在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上思考，多陪伴鼓勵。

　　輔導(dǎo)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)估計對于家長和老師來說都不是一件容易的事情，家長在這個過程中多點(diǎn)耐心慢慢引導(dǎo)孩子就沒有那么困難。