一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容都基礎(chǔ)，但也是重要的內(nèi)容，比如說識(shí)字?jǐn)?shù)數(shù)這些對(duì)大人來說輕而易舉的內(nèi)容，對(duì)一年級(jí)孩子來說還是需要方法也需要學(xué)習(xí)耐心的。剛上一年級(jí)的學(xué)生還沒有形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，在學(xué)習(xí)上難免會(huì)遇到難題，或者說走彎路，就像題目中的這種情況，今天剛學(xué)習(xí)的新字明天就忘了，這該怎么辦呢?其實(shí)這是普遍的現(xiàn)象，只要引導(dǎo)孩子在識(shí)字上采用正確的方法就可以記得牢，下面是小編整理的一些識(shí)字的方法!

　　一、首先，識(shí)字較好不要死記。直到今天我依然看到很多家長在用字卡教孩子認(rèn)字。從我的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)來講，這并不是較好的方法，而且學(xué)得呆板，教了以后又很容易忘掉，從效率上來講，實(shí)在是不劃算。

　　二、文字和語言一樣，在場(chǎng)景中學(xué)習(xí)效果較佳。不管是學(xué)漢語還是學(xué)英語，要想學(xué)得靈活學(xué)得快記得牢，較好的辦法是在場(chǎng)景中學(xué)習(xí)。比如在生活場(chǎng)景中認(rèn)路牌廣告牌，比如通過閱讀識(shí)字。我自己的孩子就是用這些方法，自然而然認(rèn)識(shí)了大量的漢字，從來沒有用過一張字卡。很多文字會(huì)在路牌中反復(fù)出現(xiàn)，在孩子閱讀的書里也會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，多幾次在場(chǎng)景中去記憶，自然就能記住，而且孩子記住的不是單個(gè)的字，而是詞組，這對(duì)他以后寫詞組、造句、寫作文都有大的幫助。

　　所以，我建議，與其讓孩子死記課本上的生字，不如加強(qiáng)閱讀!多讀書，剛開始如果孩子很多字不認(rèn)識(shí)，可以家長陪讀;逐漸過渡到互讀(家長讀一個(gè)故事，孩子讀一個(gè))，再過渡到讓孩子讀給家長聽。我們從兩歲開始到現(xiàn)在五歲，已經(jīng)完成了這樣的過渡。不僅培養(yǎng)起了孩子愛閱讀的好習(xí)慣，而且已經(jīng)認(rèn)識(shí)了大量的漢字，過程愉快，從沒有過枯燥感，字也記得牢。另外，在日常生活中，比如外面的路牌，家里的一些使用說明，外出吃飯點(diǎn)餐的菜單，只要眼睛能看到的文字都先讓孩子認(rèn)一認(rèn)，不認(rèn)識(shí)的家長再告訴孩子，這樣把認(rèn)字放在場(chǎng)景中去做，認(rèn)字這件事就不那么難了。

　　學(xué)習(xí)語言，就是一個(gè)日積月累的過程。每天堅(jiān)持很重要，特別是閱讀，要重視起來!無論是應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)考試，還是孩子的一生，閱讀能力都是重要的!父母要做好身教，自己把書拿起來看，才能影響孩子，給孩子樹榜樣。否則，只是言教效果會(huì)不太好。

　　識(shí)字是學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)漢語的基礎(chǔ)內(nèi)容，也是語言學(xué)習(xí)的一種，只有能認(rèn)識(shí)字才能進(jìn)行到組詞造句的階段，所以說要好好完成識(shí)字這個(gè)階段!