如果你可以,你就沒(méi)需要找各種的老師提供服務(wù),如果你不能,就根據(jù)你的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、對(duì)教育的理解,找各種孩子喜歡的、適合孩子的、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)得起的,給孩子各種教育的補(bǔ)充。
從學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事來(lái)說(shuō),雖然在政策面我們看到各種淡化,但是在實(shí)際操作、使用、考試、進(jìn)入學(xué)校甚至海外求學(xué)的過(guò)程中,依然很重要,所以如果不看孩子未來(lái)的成長(zhǎng)規(guī)劃,不看大環(huán)境,不研究細(xì)則,只看媒體對(duì)政策的解讀,家長(zhǎng)很可能就會(huì)走偏了路。
技能的培養(yǎng)和意志品質(zhì)的培養(yǎng)并不沖突,一切應(yīng)該從孩子的需求為出發(fā)點(diǎn),6歲之前是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,有條件,有能力,就應(yīng)該帶著孩子各種折騰,對(duì)孩子沒(méi)壞處。
孩子走過(guò)的路,讀過(guò)的書(shū),旅游過(guò)的城市,讀過(guò)的興趣班,都會(huì)變成孩子氣質(zhì)的一部分,我們又不是,又沒(méi)有成功的模板,不多試試,怎么知道自己的孩子到底需要什么?喜歡什么?適合什么呢?