孩子升入初中學習下滑是正?，F(xiàn)象，甚至是必然的結(jié)果，較大的原因是孩子長大了，他們總是以小學時邊玩邊學的心態(tài)對待初中課程，殊不知初中課程難度已經(jīng)加大了不多，只是孩子們無法一眼看清楚。較好的應對這種現(xiàn)象的策略就是提前學習下學期的課程。日久見人心，路遙知馬力，學習是人生中的一場持久戰(zhàn)，做好打勝戰(zhàn)役的心理準備是需要修煉。

　　那么針對初中孩子學習已經(jīng)下滑的局面，我們不妨從以下幾點進行補救：

　　1，家長、老師和孩子面對面，敞開心扉尋找下滑原因所在，是家長疏于管理(比如工作忙、終日玩手機、對孩子的學習不聞不問等)?是孩子自控能力差(比如上課思想開小差、沉迷游戲、早戀等)，家長可以每天在孩子做作業(yè)的時候，拿本書讀，不時給倒杯水或遞個水果給孩子，記住：當著孩子的面家長不能在手機上看書!

　　成績下滑孩子其實自知其因，得讓ta從心底里激發(fā)起上好學的斗志來，有志者事竟成、人無志鳥無翅，這些簡單的道理應該常常聊給他們聽聽。家長可以請求老師課上多關(guān)注孩子，萬一不幸遇到了徒有其表的老師，課上孩子聽不懂課，那就找課外的幫助吧。對癥下藥重要。

　　2，"如果你想毀掉一個孩子，請給他一部手機"，這句話很流行，也很無奈和可悲。不止是讓孩子遠離手機，我覺得家長也應該遠離手機，尤其當著孩子的面，較好不要碰手機，手機的誘惑對我們成年人都如此不可抗拒，何況是個孩子呢?手機正在毀掉很多東西，包括孩子們對學習的專注度和對人生的正確態(tài)度。

　　3，家長多和班主任溝通，及時報告孩子在家里表現(xiàn)，并且能準確了解他在學校的表現(xiàn)，有一些不好解決的問題可以聽聽班主任的意見，負責任的老師的話，他肯定會找孩子談心，往往老師一句話頂家長的十句話，所謂的問題也就大化小小化了了。

　　我見過兩位的同行，一位語文班主任老師，在初一的時候就開始加強體育鍛煉，為中考的體測提前三年準備好了;另一位數(shù)學班主任老師，也是在初一，每天在早自習前考同學們背前整天上課的政史地生筆記，風雨無阻，養(yǎng)成了孩子們今日事今日畢的好習慣。祈禱孩子們都能遇到較有責任心的班主任和老師吧!

　　4，孩子是復印件，家長才是原件。有的孩子跟不上中考的大部隊，其實是家長沒有引導好，因為家長不懂孩子應該如何正確培養(yǎng)、或者往哪方面發(fā)展才較有價值和前途，所以我覺得家長的自我成長也是孩子健康順利成長過程中重要的一環(huán)。