線上一對一輔導特點很鮮明，也有很多優(yōu)勢，比如說線上一對一既有一對一個性輔導的優(yōu)勢也有互聯(lián)網(wǎng)的長處，在疫情特殊時期依然能夠滿足學生們的補習輔導需求，中小學生都適合選擇，但是在選擇線上一對一輔導的時候要注意輔導機構(gòu)的教學資質(zhì)和水平，并且孩子在上課的時候要認真，以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關于線上一對一輔導的特點和介紹，需要選擇線上一對一輔導的學生和家長可以咨詢了解伊頓教育補習學校的情況!

　　課程特點

　　一對一課程與老師接觸，享受專屬學習方案。課前，老師進行能力測評，建立專屬檔案，達到一人一教案;課中靈活搭配學習進度，進行知識點、弱項的補強工作;課后針對性布置作業(yè)，選擇重難點逐個擊破。

　　在整套學習流程中，會給學生匹配到較合適的老師。同時，經(jīng)過老師和學管的個性化課程和全程跟蹤反饋，隨時幫助學生糾正學習方向和學習方法，真正實現(xiàn)因材施教。

　　個性化服務

　　一對一學習，個性化服務是關鍵。伊頓教育補習學校老師和學管會幫助學生進行目標管理、學習任務管理、學習內(nèi)容管理、和課后落實總結(jié)管理等方面。

　　在疫情特殊時期，伊頓教育補習學校一對一啟用線上教學。變得是上課形式，不變的是教學質(zhì)量和為學生服務的心。線上學習依舊采用講、練、考的模式，全方位讓學生查漏補缺。課程咨詢熱線電話400-029-6659

　　學習優(yōu)勢

　　1.打破空間界限——足不出戶，享受好的教育資源。

　　2.學習方案——1人1方案，根據(jù)學生自身特點學習。

　　3.極度透明課堂——教學可視，屏幕一端家長隨時孩子身邊旁聽。

　　4.高頻實時互動——課堂，與老師溝通及時到位身臨其境。

　　5.定位知識盲點——“魔法”教師，答題數(shù)據(jù)定位高頻掃清盲點。

　　6.隨時原景回放——生成回看，筆記支持導出反復學習反復看。

　　線上一對一有很多優(yōu)勢，但是學生上課的時候?qū)Ｗ⒍纫埠苤匾?，不能因為線上課就不認真學不認真聽，不好好聽課，再的老師上課都沒什么用!