2020年高考的第二輪復(fù)習即將開始，可以由于疫情的影響，的學校都只能延期開學，高三學生們在學習有開課通知前需要自己在家開始做準備，迎戰(zhàn)高考第二輪復(fù)習。輪復(fù)習的重點就是復(fù)習夯實基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習應(yīng)該就是重點沖刺能力提升，學生們要能分清重點知識是哪些?如何提升自己的學習效率和能力?如果自學能力差的學生可以考慮伊頓教育的網(wǎng)課，為學生們在家學習排憂解難，增強學習的效率!

　　二輪復(fù)習要熟悉高考的題型

　　大家在年前所做的試卷和高考試卷是有的差別的，因為那個時候考的內(nèi)容只是你們所復(fù)習的內(nèi)容，這個和高考試卷是不能比的。我們建議大家在二輪復(fù)習的時候就要熟悉好高考的題型，以免高考遇到陌生的題的時候慌慌張張，影響自己的發(fā)揮。

　　有一些同學問究竟是做模擬題還是高考題，模擬題都的，但還是建議大家多花時間做高考試題，因為高考試題是較有代表性的。高考試題的每一題出得都有質(zhì)量，每一題都是經(jīng)過斟酌才決定是否出這一道題的?，F(xiàn)在距離高考越來越近，大家更要較大化地利用時間，認真做好每一套高考試題。除此之外，建議大家做高考題的時候準備好一個筆記本，記錄高考中出現(xiàn)過的題型，然后利用剩下的時間一個題型一個題型地沖刺。

　　要歸納知識體系嗎

　　歸納知識體系是我們復(fù)習中重要的一個環(huán)節(jié)。一個學科的課本容量都是比較大的。我們就是再有水平，記憶力再好，也未必能記住課本中的每一句話。

　　1、掌握知識的需要

　　高三的復(fù)習就是掌握知識，做對題目。評判你每天的復(fù)習是否有效，就看有沒有掌握知識，有沒有做對題目。如果沒有，今天就是復(fù)習一百個小時，那也是白搭;如果今天掌握了一兩個知識點，做對了一兩類題目，就算今天只復(fù)習了一個小時，那也是有效的。掌握知識是做對題目的前提條件。而課本上那么多知識點，完全靠背誦是很難掌握的，更多需要的是理解。

　　2、掌握重點的需要

　　課本上雖然知識點眾多，比如思想政治學科中經(jīng)濟學部分洋洋灑灑幾萬言，其實較重要的，較的就是：商品、貨幣、價值規(guī)律等這幾個點。歸納整理知識體系的目的就是要做到突出重點。

　　3、知識提取的需要

　　實際上，掌握有效清晰的知識體系，有助于我們在遇到題目的時候迅速有效地進行知識點的提取，迅速地對題目作出判斷。如果沒有知識體系，腦袋里變一團漿糊，答題的時候很容易漏掉很多重要的關(guān)鍵點或者關(guān)鍵步驟。

　　4、要自己歸納

　　別人的始終是別人的，自己歸納出來的知識體系才是自己的。有同學說，自己歸納能力不夠，擔心歸納不。已經(jīng)有現(xiàn)成版本，直接背就好了?？墒锹爠e人說長城和自己登上長城的感受是不一樣的，自己動手歸納的過程，就是逐漸形成體會的過程。

　　5、迅速形成知識框架

　　眼睛閉起來，想一下數(shù)學有哪些重要章節(jié)，有哪些重要的考點。我敢肯定，如果你不做歸納，是亂七八糟的。如果你做了歸納，并且是過兩三次的歸納，你的體會不一樣。良好的歸納會讓你一閉上眼睛就知道一個學科怎么考，哪些是重點，哪些不考。你都知道哪些考試，到了考場還不兵來將擋?

　　6、量變到質(zhì)變

　　很多同學抱怨努力復(fù)習了那么久，怎么成績還是不見漲。這種情況下，你就需要歸納整理了。我們發(fā)現(xiàn)，每做一次歸納，往往學生的實力就得到一次升華。當然，這需要建立在量的訓(xùn)練基礎(chǔ)上。

　　以上就是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于高三學生進行高考第二輪復(fù)習的建議和看法，學生們在第二輪復(fù)習時要注重學習效率，也可以考慮伊頓教育的網(wǎng)課，詳細內(nèi)容可以撥打電話400-029-6659!