今年由于疫情的影響，各地都是進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)的模式和安排，讓學(xué)生們待在家防控疫情的同時(shí)也要增加學(xué)習(xí)，不過(guò)近期不少地方的高三學(xué)生已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，而且昨天剛通知高考也推出了，那還需要上網(wǎng)課嗎?已經(jīng)開(kāi)學(xué)的學(xué)生們對(duì)于上網(wǎng)課肯定會(huì)忽視，但是大家有條件的話可以適當(dāng)?shù)睦^續(xù)上網(wǎng)課，畢竟如今課外輔導(dǎo)班還沒(méi)有開(kāi)課，學(xué)生們可以考慮線上輔導(dǎo)班，沒(méi)有開(kāi)學(xué)的學(xué)生更加要重視網(wǎng)課學(xué)習(xí)了!

　　網(wǎng)課不但有需要繼續(xù)下去，而且需要引起更多的重視和關(guān)注力度;一直在關(guān)注疫情期間，學(xué)生在線學(xué)習(xí)的情況，說(shuō)一說(shuō)我的看法：

　　一、網(wǎng)課不是權(quán)宜之計(jì)，而是課堂教學(xué)的替代形式：

　　網(wǎng)課是特殊情況下的一種特殊選擇，雖然說(shuō)是特殊選擇，但是不見(jiàn)得這種選擇就沒(méi)有效果，只不過(guò)跟原有的教室集中學(xué)習(xí)相比較，缺少了一種比學(xué)趕幫的氛圍而已，但是對(duì)于自控力強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這樣的變化影響微乎其微，照常上課，照常聽(tīng)老師熟悉的聲音的指導(dǎo)，照?？梢酝ㄟ^(guò)連麥回答問(wèn)題，照常得提交家庭作業(yè)，照?？梢栽诰€進(jìn)行考試，所以變化是有，但是不大!

　　二、網(wǎng)課很重要，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新授課程容不得半點(diǎn)輕視：

　　再來(lái)說(shuō)網(wǎng)課內(nèi)容，雖然按照要求說(shuō)是開(kāi)學(xué)后要從頭開(kāi)始，但是實(shí)際上很多地方的很多學(xué)校都是在進(jìn)行新授課的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@么長(zhǎng)的假期，不進(jìn)行新授課，還能干嗎呢?不能讓老師天天隔著屏幕跟孩子做思想工作吧，當(dāng)然不現(xiàn)實(shí)，既然是學(xué)生，當(dāng)然還是學(xué)習(xí)為主，所以說(shuō)當(dāng)下還沒(méi)有開(kāi)學(xué)的地區(qū)的網(wǎng)課不但有需要，而且還很重要!

　　幾乎可以斷定，但凡是通過(guò)網(wǎng)課形式進(jìn)行的新授課，開(kāi)學(xué)后不可能再按部就班的從頭過(guò)一遍了，至多就是以復(fù)習(xí)的形式帶著學(xué)生簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)一下，然后就是要進(jìn)行其他新授課的內(nèi)容，因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)課不管是課程講解、課后作業(yè)、單元測(cè)試，一樣都沒(méi)落下，所以根本沒(méi)有需要全部推倒重來(lái)!

　　所以說(shuō)高考推遲，跟上不上網(wǎng)課沒(méi)有必然聯(lián)系，只要在家里待整天，網(wǎng)課就不能停，因?yàn)楝F(xiàn)在的網(wǎng)課就等同于學(xué)生平時(shí)在教室里面的學(xué)習(xí)，不能因?yàn)樾问阶兞?，就忽略了其價(jià)值和意義，所以說(shuō)從這個(gè)層面來(lái)分析，網(wǎng)課不但重要，而且應(yīng)該引起的家長(zhǎng)和老師的高度重視!

　　網(wǎng)課雖然是2020年的無(wú)奈之舉，但也是一種值得推崇和沿用的新型教學(xué)模式，畢竟如今疫情沒(méi)有全部消失，沒(méi)開(kāi)學(xué)的學(xué)生們上網(wǎng)課是較安全的一種形式!