語文數(shù)學(xué)和英語是初中高中學(xué)習(xí)的過程中三個(gè)基礎(chǔ)性的科目，但是在學(xué)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)英語是同學(xué)們做頭疼的一個(gè)科目，較基礎(chǔ)的單詞很多的學(xué)生都是記不住的，對(duì)于高中的學(xué)生來說，英語單詞是基礎(chǔ)，語法以及句子結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，那么高中英語怎樣進(jìn)步呢?伊頓教育推出的高考英語一對(duì)一輔導(dǎo)效果是怎樣的呢?可以幫助學(xué)生們理解記住單詞和語法嗎?以下就來看看關(guān)于學(xué)習(xí)英語的相關(guān)方法吧。

　　對(duì)于高考的學(xué)生來說，語文，數(shù)學(xué)和英語是高考考試的三大主科，每一門考試的都是150分，90分也就是一個(gè)及格分?jǐn)?shù)線。按照高考英語考試大綱要求每個(gè)考生需要具備3000～3500個(gè)英語詞匯量，如果高考英語想要考到90分以上分?jǐn)?shù)的話，考生至少應(yīng)該擁有3000以上的詞匯量。

　　事實(shí)上，3000的詞匯量對(duì)于高中生來說，并不是特別的多，就算每年背誦1000個(gè)單詞，三年學(xué)習(xí)下來也得有3000個(gè)詞匯量，所以，對(duì)于高考的大多數(shù)學(xué)生們來說，詞匯量這一關(guān)是很容易達(dá)到的。

　　那么，除了滿足高考英語考試大綱要求的詞匯量以外，考生應(yīng)該怎么來備考高考英語考試呢?

　　高考英語考試實(shí)際上是檢驗(yàn)學(xué)生這十多年來學(xué)習(xí)英語的成果，除了考核詞匯量以外，重點(diǎn)就是要考核學(xué)生的英語語法掌握的如何。所以，高考考生需要重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握英語語法知識(shí)，包括10大類詞性的用法(名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，冠詞，連詞，數(shù)詞，介詞，代詞，感嘆詞)，16大時(shí)態(tài)及被動(dòng)語態(tài)用法，定語從句及虛擬語氣條件句等用法，考生需要給予極大的關(guān)注。

　　然而，對(duì)于高考考生來說，在備考高考英語考試時(shí)，建議以兩套復(fù)習(xí)材料為主，一個(gè)是歷年高考英語試題，另一個(gè)是高考英語模擬試卷。高考英語考試考核學(xué)生的題型包括聽力題，語法填空，完型填空題，閱讀理解題，文章七選五題，書面表達(dá)題。

　　前期備考高考英語考試時(shí)，考生可以先練習(xí)每種專項(xiàng)習(xí)題，等熟悉了各種題型及掌握了各種答題技巧之后，就可以進(jìn)行成套試題試卷的練習(xí)，在練習(xí)過程中，考生要善于分析和歸納錯(cuò)題原因，反復(fù)練習(xí)直到較終不錯(cuò)為止。每一種題型都是如此，只要考生反復(fù)地練習(xí)和記憶，較終高考英語考一個(gè)90分以上的分?jǐn)?shù)還是很的。

　　課程介紹【高三英語一對(duì)一輔導(dǎo)課程】

　　高三面臨高考，重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，增強(qiáng)語言知識(shí)的準(zhǔn)確性和綜合性，并增強(qiáng)做題技巧。

　　掌握完形填空，閱讀理解的解題技巧;

　　學(xué)習(xí)書面表達(dá)句式結(jié)構(gòu)，審題要領(lǐng)，及高考英語聽力技巧;

　　查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生對(duì)課本詞匯、句型、語法進(jìn)行歸類、整理、提煉，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

　　結(jié)合近年高考試題和較新的?？碱}，增強(qiáng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，分析能力。授課周期課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　適合對(duì)象【高中三年級(jí)年級(jí)學(xué)生】

　　基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通;成績亟待沖刺提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法。

　　以上就是關(guān)于高中英語一對(duì)一的輔導(dǎo)課程了，關(guān)于英語的學(xué)習(xí)同學(xué)們要認(rèn)真的學(xué)習(xí)單詞。