2020年寒假時間延長，高三學生只能在家學習，而歷史是文科生必學的一個科目。在家復(fù)習歷史有什么好方法?歷史是一個需要記憶很多知識點和內(nèi)容的學科，但是也要能完全理解知識點的應(yīng)用。歷史不是一個只靠死記硬時間節(jié)點和事件影響的科目，是需要學生認真思考事件發(fā)生的起因，經(jīng)過和歷史事實的變革等等。高三歷史復(fù)習的線上課程，學生們可以了解伊頓教育的在線課堂，包含了從小學四年級到高三的重點科目的復(fù)習，幫助各位學生在家復(fù)習，持續(xù)進步。以下是小編整理的關(guān)于高考歷史二輪復(fù)習歷史的重點，大家參考學習。

　　高考歷史二輪復(fù)習重點

　　一、歸納歷史階段特征，貫通基礎(chǔ)知識

　　為了貫通基礎(chǔ)知識，學生們應(yīng)歸納總結(jié)某一時期的歷史階段特征以及下屬相關(guān)知識點?；揪S度大致包括該時期的社會經(jīng)濟發(fā)展、階級關(guān)系變動、政治制度沿革、思想文化變遷、科學技術(shù)創(chuàng)新、世界形勢變幻以及選修相關(guān)內(nèi)容等。

　　二、有針對性地進行深化拓展，攻破重難點知識

　　高考復(fù)習當中往往有這樣的情況：很多?？贾R，恰恰是同學們的不足之處，而這類知識課本也沒有相關(guān)的正面的系統(tǒng)表述，這樣的知識應(yīng)該說既屬于重點知識，更屬于難點知識。要攻破這類重難點知識，學生們應(yīng)在貫通基礎(chǔ)知識的同時有針對性地進行深化拓展。

　　三、有重點地進行訓練，增強解題能力

　　現(xiàn)行高考歷史試題的特點是"知識抽樣，能力覆蓋"。只有大量知識而缺乏解題能力無法取得高考較終勝利，因此在高考歷史二輪復(fù)習中要有重點地進行訓練以增強解題能力。

　　應(yīng)重點訓練在給定時間范圍內(nèi)、在較為緊張的狀態(tài)下、較為準確地將題目答完;應(yīng)重點訓練正確解讀、充分利用給定材料尤其是文言文材料以及歐化語言材料的能力;應(yīng)重點訓練分析能力;應(yīng)重點訓練概述能力;應(yīng)重點訓練比較能力;應(yīng)重點訓練評述能力;要在答題角度上下功夫;要在關(guān)鍵詞上下功夫;要在訓練過程中逐漸總結(jié)出一套行之有效的答題方法。

　　如今線上課程受到學生和家長的青睞，正因為它可以隨時隨地的上課，并不受時間和地點的限制，伊頓教育在線課堂也正是利用了互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢，將好的的學習資源和教學模式，帶到學生家里，讓學生學習。