有的家長(zhǎng)總覺得寫作業(yè)是孩子自己的事情，檢查作業(yè)是老師的事情，所以，家長(zhǎng)從來不過問孩子作業(yè)的情況，更不給孩子檢查作業(yè)。其實(shí)，這樣想就是誤區(qū)。教育分為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育。三者缺一不可，失去一部分都會(huì)造成孩子教育的缺失，對(duì)孩子未來的成長(zhǎng)和發(fā)展造成不好的影響!!!

　　那么為什么要檢查孩子作業(yè)?

　　檢查孩子作業(yè)首先可以增進(jìn)親情，讓孩子知道家長(zhǎng)不只是在乎他的成績(jī)，還關(guān)心他每天的學(xué)習(xí)，知道他在學(xué)什么。其次檢查孩子作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀況如何，孩子學(xué)習(xí)態(tài)度怎么樣。較后可以很好的預(yù)防孩子跟不上、做不完這些情況的發(fā)生。總助，家長(zhǎng)不但要幫助孩子檢查作業(yè)，還要給孩子輔導(dǎo)作業(yè)，只有這樣，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)增強(qiáng)。

　　檢查作業(yè)到底要檢查哪些內(nèi)容呢?

　　一是孩子是否完成作業(yè)。

　　課后布置作業(yè)可以加深孩子上課的知識(shí)，屬于鞏固，在做作業(yè)時(shí)知道自己的薄弱點(diǎn)，通過作業(yè)可以查缺補(bǔ)漏。如果完不成作業(yè)，不僅自己不知道哪里學(xué)的不好，第二天上課還會(huì)造成跟不上課。

　　二是作業(yè)是否書寫潦草

　　書寫也是一個(gè)學(xué)習(xí)的態(tài)度，書寫板正說明孩子重視學(xué)習(xí)，重視自己的作業(yè)，書寫潦草說明孩子寫作業(yè)不專心、急匆匆做完。

　　三是錯(cuò)題錯(cuò)字錯(cuò)病句

　　有的家長(zhǎng)可能會(huì)說這是老師該做的事情，家長(zhǎng)自己不會(huì)做等問題。但是如果家長(zhǎng)能和孩子一起通過翻書查字典找到正確的做法，這對(duì)孩子來說不僅自己解決了問題，還可以通過一起改正，加深正確的做法寫法的印象。長(zhǎng)期以往學(xué)到的就是一種態(tài)度，找到錯(cuò)誤先自己解決，而不是直接去問老師、問同學(xué)。那么以后走上社會(huì)學(xué)到的就是有問題先自己解決。