三年級(jí)開始，學(xué)生就要接觸作文了，這段時(shí)間是作文的啟蒙開始期，在這一階段，幫助孩子養(yǎng)成寫作習(xí)慣、打好寫作基礎(chǔ)、練好寫作技能至關(guān)重要。一旦壞習(xí)慣養(yǎng)成，改正就不容易了!那么作為家長(zhǎng)，該如何輔導(dǎo)呢?一起來了解吧!

　　1、共讀。課文是較好的范文。家長(zhǎng)可以和孩子共讀共背共欣賞。書讀百遍，其義自現(xiàn)。讀多了讀長(zhǎng)了，孩子就能慢慢體悟出譴詞造句選材謀篇布局的方法。

　　2、共寫。仿寫是較好的捷徑。家長(zhǎng)和孩子一齊寫日記、練仿寫，父子同題，母女同寫，日積月累，既能積攢素材，鍛煉觀察能力，又能增強(qiáng)寫作能力。

　　3、共享。大自然是較好的寶庫(kù)。雙休日、節(jié)假日領(lǐng)著孩子逛一逛、看一看，不拘形式，不限場(chǎng)合，健康有益的都可以讓孩子觀察，和孩子共享。

　　另外，給孩子購(gòu)買感興趣、樂意讀的課外讀物，遇事讓孩子說說想法看法，每晚和孩子共看新聞聯(lián)播借此了解國(guó)內(nèi)外大事要事等，都是培養(yǎng)寫作能力的好方法。

　　不要貪圖一蹴而就，不要希冀一日而功，慢慢來 ，慢功才能出巧匠。