一年級怎么有效地看課外書?一年級的孩子，其識字水平普遍有限，培養(yǎng)閱讀時要結合其年齡特征和現(xiàn)有識字能力水平，不要給孩子看大部頭書籍，較好是讓他看一些帶圖的繪本，有拼音助讀的讀物。

　　選擇孩子感興趣的繪本讀物

　　孩子的興趣是閱讀能專注的前提，不要忽略孩子的興趣。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，要尊重其個性發(fā)展，但注意摒棄那些帶有暴力等負面影響的書。

　　可以帶孩子去圖書館、書店等公共閱讀場館感受浩瀚書籍的陳列，看他人的閱讀，讓孩子在興趣閱讀的基礎上有拓寬知識視野的意識。

　　家長陪讀，增加語言輸入

　　親子閱讀是一種很好的閱讀方式，家長和孩子可以一起朗讀讀物。還有一種獨立的靜心閱讀，家長和孩子各自閱讀自己的書籍，互不打擾，但互相陪伴。

　　家長傾聽，引導語言輸出

　　孩子閱讀之后，要引導孩子把讀到的知識和故事講出來，家長傾聽互動，加強孩子的語言輸出能力，同時也能訓練孩子的記憶能力。

　　總結：一年級的小孩興趣來的快去的也快，家長不但要引導孩子閱讀理解，還要有耐心陪伴孩子，跟孩子一起閱讀或用游戲方式解讀繪本故事。在家長的傾聽中，在與孩子的互動中讓孩子更加愛上閱讀，積累更多豐富的語言知識。