如果有家長問老師“孩子的語文成績總是上不去，該怎么辦?”估計大部分的老師都會提到要多看書多閱讀，沒錯，多進行課外閱讀對于語文學習是有幫助的，但是課外閱讀也是有有針對性和閱讀效果的，不每一個喜歡閱讀的孩子語文成績都很好，這也是必然，如果孩子看書只是走馬觀花不思考，那又有什么用，如果在閱讀的過程中出現(xiàn)生字不去查詢理解，那又有什么用，所以課外閱讀也是有方法的，不能盲目!下面的內(nèi)容家長們了解一下!

　　1、如果孩子在閱讀的過程中，能一邊讀一邊想，邊閱讀邊圈畫，遇到不明白的句子，能通過上下文來理解;遇到不懂的詞語，能利用工具書搞明白;在讀的過程中遇到優(yōu)美詞語、精彩片段隨手把它畫出來或摘抄在閱讀筆記里，讀讀記記;能體會作者的寫作手法;讀后把自己的感受及時地寫在日記里等，能做到這些，你的詞匯量就會豐富，寫作文時就會文思如泉涌。

　　2、如果孩子閱讀課外書，就是隨意瀏覽，走馬觀花地看，光看有趣的情節(jié)，對不認識的字詞也不去工具書里查找，不知道質(zhì)疑問難，不知道圈圈畫畫，那你讀過的書就好比囫圇吞棗，啥滋味也不知道，沒有一點收獲。

　　3、即使你在閱讀的過程中認真，豐富了詞匯量，掌握了寫作技巧，那對你的作文會有很大的幫助，但語文試卷包括三方面的內(nèi)容：語文基礎知識、閱理理解、習作。那就是說對課本里的知識你還得掌握好：要求背誦的課文你得背會;要求會寫的字你得寫會;你得知道什么是修辭手法;你對各種句子都得掌握;對閱讀理解的答題技巧你得掌握等等，這些都能做到，你的語文成績才能好。

　　因此，要想語文成績好，光靠課外閱讀來提升成績是不可能的。那為什么還要學生大量閱讀課外書?因為，我們學習語文的較終目的，還不是為了寫作?只有從小多讀書，才能積累沉淀知識，增強寫作水平。

　　總之，想要增強語文成績，課外閱讀是需要要做的，但是要有方法的進行課外閱讀，課外閱讀是為了鍛煉孩子的思考能力和閱讀能力，所以孩子們在閱讀時家長要進行正確的引導!