家長給孩子背書包這種現(xiàn)象在小學學校門口很普遍，家長們覺得孩子還太小，書重，這就是一種寵孩子的現(xiàn)象，但是這是寵不是愛，不是什么不合常理的行為表現(xiàn)都可以用年紀小來當做借口，年紀小更應(yīng)該要從小教會他自己自的事情自己做，正因為年紀小才應(yīng)該讓他知道什么該做什么不該做，否則長大之后，想要教導孩子對錯是非可能就來不及了，關(guān)于小學生家長給孩子背書包的事情，小編整理了以下一些看法，希望可以給各位家長一些啟發(fā)!

　　對孩子背書包問題，我發(fā)現(xiàn)了三個現(xiàn)象

　　第一種，孩子放學出校門時候，家長主動拿著孩子的書包

　　說實話，現(xiàn)在的孩子負擔真的很重，從書包里的東西就可以看出來，上到六年級，小到一年級，每個孩子的書包都是鼓鼓的，里面裝著各式各樣的書包括學校里面學的，還有很多是興趣班輔導班里面的教材，整個書包的重量能有20多斤，如此沉重的書包，對于大人來說，長時間背負也是一種負擔，何況是小孩子。很多家長能夠體會到孩子的負擔，孩子放學以后家長會主動背起孩子的書包來減輕孩子的沉重負擔。這對于家長來說，這是一種責任，這也是對孩子的一種安慰。

　　第二種，孩子放學出校門以后直接把書包扔給了父母，而且還說著一些抱怨的話

　　我曾經(jīng)就見過這樣的一個學生，這個學生已經(jīng)升入五年級了，每天還要家長接送，每天接送她的都是他的爺爺，他爺爺也將近70多歲了，每天放學之前都會在學校門口等他，作為學生出來以后直接把書包扔給了他爺爺，有的時候直接就是砸向了爺爺，而他爺爺對此沒有怨言，對這位孫子說不出抱怨的話，和這位孫子，卻抱怨著抱怨那，爺爺說一句言重的話，就會對爺爺大喊大叫。能出現(xiàn)這樣的狀況，其實就是家庭對這位孩子過分的寵溺，不想讓孩子受一點委屈，讓孩子從小就養(yǎng)成了，作為作福，不為別人著想的壞習慣，這樣的習慣更加折射出了家庭教育的缺失對他所帶來的影響。作為局外人又不好說什么，這樣的行為在他長大以后終將會得到回報!

　　第三種，從來沒有讓父母背過書包，自己的事情自己做

　　有很多學生放學出校門以后一直是自己背著書包，哪怕書包再重，也不會讓父母去幫著背，曾經(jīng)聽到過一個小姑娘說的話很讓我感動，家長來，學校門口接她想把書包接過去，以減輕他的負擔，這小女孩很懂事的說，我自己背著吧!你們上班也是很累的，我自己的事情自己做。通過這一句話，我就想這個孩子的家庭教育做的好，他的父母也是一個棒的父母。通過了解這個孩子也是一個獨立的人，懂得感恩的人，對自己要求高的人!通過背書包這個小動作能夠看出這個小姑娘長大以后會有出息!

　　教育孩子沒有年齡限制，因為從孩子誕生那一刻起，家長的言行舉止就是較直接的教育引導方式，這些對于孩子的成長都是有影響的。