家長(zhǎng)如何幫助少年兒童樹(shù)立遠(yuǎn)大理想?孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中需要家長(zhǎng)的陪伴和指導(dǎo)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育影響是潛移默化的。有人說(shuō)，家是孩子的啟蒙學(xué)校，由此可見(jiàn)，家庭教育真的很重要。父母工作再忙，也要抽出時(shí)間多陪陪孩子，帶孩子去看看外面的世界，開(kāi)闊孩子的眼界，從而讓孩子樹(shù)立正確的人生理想。

　　梁?jiǎn)⒄f(shuō)過(guò)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),周總理也從小立下為中華之崛起而讀書(shū)的偉大理想，青少年是這個(gè)的這個(gè)民族的未來(lái)的希望,青少年只有樹(shù)立，遠(yuǎn)大理想,這才會(huì)有遠(yuǎn)大理想,這個(gè)和民族才會(huì)有希望,所以說(shuō)父母作為家庭教育的主要責(zé)任人,從小樹(shù)立孩子的遠(yuǎn)大理想有很重要的需要性和重要性!

　　常言道，父母是孩子的第一任老師，父母在提供給孩子良好的物質(zhì)生活條件下，也要豐富他的精神生活，充實(shí)他的頭腦，只有精神上生活上充實(shí)了，達(dá)到了的水平，才會(huì)產(chǎn)生了一些，如果充實(shí)孩子的精神生活我感覺(jué)還是應(yīng)該從興趣上面入手，畢竟興趣上才是孩子學(xué)習(xí)上的較直接的動(dòng)力，被動(dòng)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)的效果更明顯，父母也可以做一個(gè)很好的觀察者，觀察還是在日常生活和學(xué)習(xí)中對(duì)某一方面興趣愛(ài)好的能力強(qiáng)度，對(duì)于孩子特殊的興趣愛(ài)好，發(fā)揮他的天生的特長(zhǎng)，并后天著重培養(yǎng)，并給孩子做出的規(guī)劃，讓他自己做出理想的選擇，我還是那句話，不應(yīng)該過(guò)度干預(yù)孩子的選擇父母可以給出適當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，并進(jìn)行指導(dǎo)對(duì)未來(lái)的理想規(guī)劃應(yīng)該由孩子較終做出選擇!遠(yuǎn)大的理想基于興趣方面的近義詞與進(jìn)一步深造，雖說(shuō)我們不能僅僅空談遠(yuǎn)大理想，還要切合實(shí)際孩子的具體情況，有的孩子喜歡當(dāng)老師有的孩子喜歡以后當(dāng)科學(xué)家，沒(méi)有的孩子呢?有藝術(shù)方面的天賦，喜歡音樂(lè)，喜歡繪畫(huà)，雖說(shuō)理想的設(shè)立是基于興趣方面為出發(fā)點(diǎn)的，只有因材施教，才能志趣高遠(yuǎn)較終才能有所成就!

　　家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，俗話說(shuō)身教勝于言傳，家長(zhǎng)在日常生活和學(xué)習(xí)中的一言一行都影響到孩子興趣的培養(yǎng)和理想的選擇。我父母整天抽煙喝酒，不務(wù)正業(yè)又怎么能嚴(yán)格要求孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，所以說(shuō)只有父母樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想智趣高遠(yuǎn)，才一在日常生活和工作中潛移默化影響著孩子的興趣的培養(yǎng)智趣的選擇!

　　父母是孩子第一任老師，父母比通過(guò)在家庭教育中，身教言傳的潛移默化的影響著孩子，充實(shí)他的精神生活，強(qiáng)健他的體魄，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。