補習班的教學經(jīng)驗讓我明白一個道理，孩子的成長需要符合客觀規(guī)律，符合自身的發(fā)展特點。孩子胃口特別好，就讓他多吃點，不用擔心消化不良;孩子胃口不好，強吃只會增加負擔，疲憊不堪，效果很差。中考之后，適當安排初升高的學習是很有好處的，不非要去輔導班，其他的方式也很多，重點不要把這段珍貴的時間荒廢掉。輔導班的安排大都固定化的，模式化的，這樣就不是較好的。自己的孩子自己較清楚，需要針對性的選擇和安排。

　　想提醒大家，不要盲目跟風。我看到太多的家長盲目跟風，害了孩子，浪費時間和金錢。我在輔導班常聽領(lǐng)導說，對學生的各種補習都是一種實驗，不清楚會帶來什么后果和影響，主要解決家長的焦慮。補習過多的學生讓我們這些從來不補課長大的會有種說不出來的感覺。

　　要不要去輔導班，要好好考慮孩子的情況以及輔導班具體的學習安排和內(nèi)容，還有老師，費用等等。只有深思熟慮之后才有理智的決定，較佳的安排，孩子才能過得有意義，有價值，才能健康成長。

　　現(xiàn)在看來，同步學習，上輔導班對高一、對高考十分有利?？墒谴蠹蚁脒^沒有?為何有低能，為何高考要改革，為何大學生就業(yè)難，我們學習的目的是什么。什么都沒好好想過，怎么就說有需要上輔導班?難道只是看到一些學生上了輔導班對高一有利，推測對高考有利嗎?事物總是發(fā)展變化的，不能用目前的眼光看問題，做決定。再說，不利的情況，很難被了解到，家長大多也不說，補習班更是不提。

　　以上就是小編整理的關(guān)于初升高輔導班的內(nèi)容，不論大家怎么選擇，都要明白，學習還是要靠自己，不要總是依賴外力，好好學習吧!