寶雞市從去年開始就明文通知不允許中考復讀，也就是說按照中考率，有百分之四十的學生可能要去上職高，想要上普高不去職高的學生們就要好好學習，爭取成績考到百分之前六十，今年的中考已經(jīng)結束了，那么新中考學生們的這個暑假要好好準備開始中考復習，薄弱的科目及時輔導，一對一輔導是較佳的進步方式，可以考慮寶雞市的伊頓教育補習，輔導咨詢熱線：400-029-6659

　　一對一輔導相當于孩子的“量身”輔導

　　一對一輔導，老師跟著孩子的進度走，就像為孩子量身的輔導，所以孩子和老師的契合度會比較高。而班級授課，要求孩子跟著老師的思路走，這就要求孩子本身有較高的自律性。一對一的優(yōu)勢主要有：

　　1、教學安排比較自由。一對一輔導可以完全按照學生的要求和實際情況安排教學內(nèi)容和教學進度，更靈活機動，也更有利于孩子的查漏補缺和成績增強。

　　2、解決孩子聽課不專心的問題。很多孩子上課的時候容易走思，思路跟不上老師的進度。老師也不可能把注意力完全放在一個學生身上。而一對一輔導則完全解決了這個問題。一對一輔導一般都是師生四目相對授課，不給孩子分神的機會。

　　3、解決孩子不敢或者不愿意問問題的難題。很多孩子不敢或者不好意思找老師問問題，有了疑難得不到解決。而一對一是師生之間直接交流，學生存在的問題完全展示在教師面前，更有助于老師了解學生現(xiàn)狀，制定合適的教學方式和教學內(nèi)容。

　　一對一能否增強和輔導老師的能力以及孩子的智商、學習態(tài)度有很大關系

　　家長不能盲目依賴一對一輔導。這并不是說只要給孩子安排一對一輔導，就肯定能取得明顯的效果。

　　1、輔導老師的水平、能力和責任心起著很大的影響。如果說輔導老師是一位教學經(jīng)驗豐富，熟悉教學重點難點和考點的老師，本身又很負責任，對學生的影響大，甚至影響孩子的學習習慣。這也是很多家長千方百計給孩子找教育，找老師的主要原因。

　　2、孩子的智商和學習態(tài)度也很重要。學習數(shù)學還是需要一點智商和天賦的。聰明的孩子可能看一眼聽一遍就能入門。理解能力差、反應慢的孩子，可能老師重復好幾遍也只能學個一知半解。

　　孩子的學習態(tài)度也很重要。例如親戚家有個一個孩子，每次去輔導班上課，不管對一老師說什么，他往那一趴，一點反應都沒有。這樣的孩子怎么能指望增強成績呢?所以說孩子的學習態(tài)度和個人資質(zhì)也很重要。

　　伊頓教育補習地區(qū)是有度和口碑的，想要在這個暑假提升成績，選擇伊頓教育一對一是較佳的方式了，尤其是新中考學生們要好好利用這個暑期!

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