高考志愿填報的整個流程中會有很多的詞匯和知識，對于大部分第一填報高考志愿的考生和家長來說是陌生的概念，也會因此出現(xiàn)高考志愿填報失誤的情況，所以要在之前對這些內(nèi)容有清楚的了解!比如說今天為大家介紹的調(diào)劑，大家都知道是有可能調(diào)劑到自己沒有選擇的里，而且分?jǐn)?shù)低的學(xué)生被調(diào)劑的可能性大，但是這樣的理解是正確的嗎?

　　什么是調(diào)劑?

　　投檔考生進(jìn)行分配時，將那些無法滿足志愿但服從調(diào)劑的考生分配到還有空余計劃的。那么問題來了，為什么會有調(diào)劑?怎么會出現(xiàn)“無法滿足志愿的考生”?

　　在填報志愿的過程中，一般情況下考生都是根據(jù)自己的興趣、特長、分?jǐn)?shù)等情況填報志愿，部分考生還會參考高校往年各的錄取分?jǐn)?shù)情況，有的考生還會考慮盡量不與本校其他同學(xué)填報的志愿撞車。

　　對每個考生來說，能夠十分準(zhǔn)確地知道自己填報的志愿，但卻無法預(yù)知其他考生的志愿情況。

　　即使是參考高校往年各的錄取分?jǐn)?shù)，也只能夠?qū)υ撔Ｒ酝甓雀鲌罂紵岫冗M(jìn)行一個粗略的判斷，對今年的各的報考熱度分布卻不可知;

　　參考本校其他同學(xué)填報的志愿情況，僅僅可以了解自己身邊同學(xué)的情況，卻并不能了解全省(區(qū)、市)考生的志愿情況。

　　因此考生在填報志愿的時候無論怎樣都存在著信息不對稱的情況。對于各高校來說，各的報考也不可能出現(xiàn)完全均衡的情況。

　　當(dāng)考生的檔案被高校調(diào)閱后，高校會根據(jù)預(yù)先設(shè)定的錄取規(guī)則和招生計劃對考生進(jìn)行錄取和分配。

　　由于各報考不均衡，就會出現(xiàn)某個考生所填報的均已錄取額滿的情況，該考生不能被錄取到所填報的，成為“無法滿足志愿的考生”，此時對該考生去向的處理會有兩種情況，要么進(jìn)行調(diào)劑，要么被退檔。

　　這時候如果高校存在沒有錄取額滿、還有剩余名額的，那么高校就會看考生是否服從調(diào)劑，如果考生服從調(diào)劑，分?jǐn)?shù)有優(yōu)勢則將該考生調(diào)劑到某個有空余名額的中。如果考生不服從調(diào)劑，則將該考生退檔。

　　只有低分考生才會被調(diào)劑?

　　被調(diào)劑的考生并不都是低分進(jìn)檔的考生?？忌朔?jǐn)?shù)低被調(diào)劑外，還有可能是志愿填報不合理，比如考生所填報的都是其所在省份考生報考的熱門，導(dǎo)致這些錄取分?jǐn)?shù)偏高，較后使得該考生雖然高考分?jǐn)?shù)不算低，但較后也只能被調(diào)劑。

　　例如某年山西省錄取時，有個理科考生投檔分?jǐn)?shù)是617分，當(dāng)年每個考生可以填報3個志愿，他報的3個志愿分別是通信工程、交通運輸類、物流管理。

　　考生的分?jǐn)?shù)在投檔考生中大約位于前五分之二的位置。本來這個分?jǐn)?shù)不算低，但是他報的這3個都是熱門的，考生的第1志愿通信工程,招生計劃5人，全省包括該考生在內(nèi)共有20名考生都在第一填報了該，較終錄取較低分628分;

　　考生第2志愿交通運輸類有3個招生計劃，在第一填報的就有6名考生，較終錄取較低分622分;考生的第3物流管理有2個招生計劃，在第一填報有3名考生，較終錄取較低分620分。

　　后來因為考生填寫了服從調(diào)劑，較后被調(diào)劑到了測控技術(shù)與儀器。

　　此外，個別考生沒有把全部志愿填滿，填報的過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報志愿而被調(diào)劑。

　　分?jǐn)?shù)低的確很有可能被調(diào)劑到其他，但是調(diào)劑也不完全是因為考生的分?jǐn)?shù)低，希望小編整理的以上內(nèi)容對各位準(zhǔn)備填報高考志愿的考生和家長有幫助!