如何讓孩子的成績(jī)?cè)谌昙?jí)“后來居上”?怎樣讓他成功逆襲呢?這個(gè)問題在實(shí)際的生活中，是很多家長(zhǎng)想要了解和知道的內(nèi)容!以下也為大家分享一位語文老師關(guān)于這個(gè)問題的解答，希望對(duì)學(xué)生們能夠有所幫助!

　　1、幫助孩子樹立信心。

　　勇氣和信心往往決定了事情的成敗。有了勇氣，事情就成功了一半，所以我們要先幫助孩子樹立信心。經(jīng)常和孩子談話，讓他有足夠的勇氣去面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，相信自己可以 通過努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

　　但孩子遇到失敗時(shí)，家長(zhǎng)和老師都盡量少批評(píng)他，要從正面進(jìn)行鼓勵(lì)。

　　2、 讓孩子心懷目標(biāo)。

　　不管做什么事，我們都要有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)不宜定得過高，也不能定得過低，要讓目標(biāo)像孩子跳起來可以摘到的蘋果。

　　經(jīng)常讓孩子有目標(biāo)，督促孩子向著目標(biāo)努力。當(dāng)孩子達(dá)成目標(biāo)后可以給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)、表揚(yáng)。如果沒有達(dá)成，也應(yīng)該讓孩子找到自己的問題所在。

　　3、讓孩子愛上語文。

　　語文是基礎(chǔ)學(xué)科，要讓孩子愛上這門學(xué)科，才能夠孩有足夠的興趣去學(xué)習(xí)。

　　我覺得這一點(diǎn)還應(yīng)該讓老師參與進(jìn)來。讓老師多多鼓勵(lì)孩子，多多表揚(yáng)孩子，在孩子面前表現(xiàn)得十分有親和力，讓孩子先喜歡上老師。

　　當(dāng)孩子喜歡上老師后，孩子會(huì)很容易喜歡上老師任教的學(xué)科。

　　4、進(jìn)行知識(shí)盤點(diǎn)。

　　三年級(jí)要成功逆襲，那么我們需要將一.二年級(jí)的知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。可以進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也可以在學(xué)習(xí)新課的過程中邊上新課，邊復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。

　　(1)對(duì)拼音進(jìn)行復(fù)習(xí)歸類。

　　(2)對(duì)字詞進(jìn)行復(fù)習(xí)。

　　生字的復(fù)習(xí)包括生字的讀音、書寫以及用法。而其中要特別注意平舌、翹舌的區(qū)別，住注意前鼻音、后鼻音的區(qū)別注意;容易普通話與方言的區(qū)別。

　　漢字的書寫要注意漢字的筆順，筆畫以及間架結(jié)構(gòu)，可以讓孩子每天進(jìn)行聽寫，寫一寫漢字的筆順。

　　在教孩子認(rèn)識(shí)字形的時(shí)候，還要注意形近字的區(qū)別。

　　學(xué)詞語的時(shí)候要讓孩子注意四字詞語，詞語搭配。

　　(2)注意句型練習(xí)。

　　三年級(jí)的句型主要包括陳述句、反問句的互換;陳述句和感嘆句的互換;學(xué)習(xí)比喻句和擬人句;修改病句;簡(jiǎn)單的縮寫、擴(kuò)句;排列句序。

　　(3)注意積累。

　　每個(gè)單元的日積月累，孩子們要特別注意。課文中的詞語搭配和四字詞語要注意積累，另外要注意積累比喻句和擬人句以及夸張句、排比句等優(yōu)美句子;不僅是課文中的句子和詞語注意積累，課外閱讀中業(yè)需要積累。

　　(4)、掌握閱讀方法。

　　(5)、多寫觀察日記。三年級(jí)的孩子剛剛寫作文，而且一般是寫人記事、寫動(dòng)物，寫活動(dòng)、寫物品的文章。這些文章 觀察日記有很大的關(guān)系。所以孩子們要經(jīng)常寫觀察日記，并注意掌握寫作文的方法。

　　5、讀課外書。

　　讓孩子養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣，并且注意邊讀邊積累，邊讀邊思考。關(guān)心人物的悲歡離合，關(guān)心人物的特點(diǎn)，如果可能，還可以幫孩子注意表達(dá)方法。

　　當(dāng)然這些都需要堅(jiān)持。三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果在三年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)還不提起來，四、五年級(jí)要想把成績(jī)?cè)鰪?qiáng)，就會(huì)更難。