孩子成績不理想，家長該如何正確對待?孩子一直是家長的希望，都希望孩子能夠出人頭地，自然而然就關(guān)心孩子的成績?？珊⒆硬皇嵌家粯拥?，有的成績好，有的成績差。成績差的學(xué)生家長就操透了心。對于孩子成績不理想，家長需要要有個(gè)良好的心態(tài)和積極正面的態(tài)度。

　　面對所謂的“成績不理想”，家長首先要正確認(rèn)識孩子的發(fā)展特點(diǎn)

　　1.不同孩子有不同的優(yōu)勢，有的善樂，有的善畫，有的善于邏輯思維，有的善于感性思維，這些差異表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，就會呈現(xiàn)出各種各樣的“不理想”與“理想”。

　　面對這些，家長要平和的接受，并且引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助孩子樹立自信。

　　現(xiàn)在很多家長對自己的孩子太過苛求，孩子學(xué)習(xí)不好，就覺得孩子不。這確實(shí)是社會造成的偏見，但家長得更相信和愛護(hù)自己的孩子，不要被偏見左右。

　　2.不同的孩子，的時(shí)機(jī)不同。就跟不同品種的花，花期不同一樣。有的少年成才，有的大器晚成。

　　家長要耐心地幫助孩子進(jìn)步，不要太過心急，因?yàn)樽约旱慕乖晷那榭偸强酥撇蛔〉貨_孩子發(fā)脾氣，以至于孩子時(shí)時(shí)處在防備與對抗當(dāng)中。也許，您的孩子是傲雪的梅花，可您卻在春天其它花爭艷的時(shí)候，恨他不成才，把他發(fā)展的機(jī)會扼殺在了萌芽中。

　　其次，還要樹立正確的，長遠(yuǎn)的教育觀。

　　有家長會問:那不強(qiáng)調(diào)成績，家長們更應(yīng)該關(guān)注什么呢?要關(guān)注孩子做事的態(tài)度，處事的方式，做人的原則!!!

　　有人說“好好學(xué)習(xí)也沒啥用!”其實(shí)好好學(xué)習(xí)過的人都知道，我們真正的收獲不是那點(diǎn)兒知識，而是我們在做事時(shí)的一心一意，執(zhí)著堅(jiān)持，在面對困難時(shí)的不拋棄不放棄，在面對功利時(shí)的淡然，面對朋友時(shí)的合作……

　　性格、習(xí)慣是可以遷移的。孩子的品性上的東西培養(yǎng)好了，就相當(dāng)于有了好的發(fā)動機(jī)，孩子的發(fā)展就會進(jìn)入良性循環(huán)。

　　有家長問“老師給孩子少加了10分，孩子很傷心，老師說入了電腦不給改，老師的做法對嗎?”有許多家長評論:老師的做法太差勁了，應(yīng)該投訴他。

　　其實(shí)，這個(gè)時(shí)候如果家長能教育孩子正確面對成績，幫助孩子理解考試的真正意義，孩子在他的成長中會有更好的發(fā)展。“成績只是你知識的一個(gè)檢測，并不能決定你是否。我們跟老師說了之后，家人、老師、同學(xué)都知道了你的能力，不會因?yàn)槟巧偌拥?0分否認(rèn)你。你接下來繼續(xù)努力，下次再證明自己一次。”

　　家長們要把教育的眼光放遠(yuǎn)，很多時(shí)候，尤其是年紀(jì)越小，越會發(fā)現(xiàn)，越專于學(xué)習(xí)越不能拔尖，因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)展應(yīng)是的，眼光越寬，接觸的越多，見識越廣，思維往往越靈活，發(fā)展的越完善。“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。”